Autor: Miguel Gallegos
El pasado 7 y 8 de julio del 2025, se llevó a cabo el foro regional: La Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la Formación de Maestros. Realidades, Análisis y Perspectivas. El evento fue organizado por La Secretaría de Educación Pública, a través de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), y la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio (DGENAM), siendo el evento de manera presencial en las instalaciones ubicadas en Calle Fresno No. 15, Alcaldía Cuauhtémoc, y como sede central el Auditorio Maestro Rafael Ramírez, de la Escuela Secundaria Anexa a la Escuela Normal Superior de México, ubicada en Avenida Ribera…
El pasado lunes 14 de abril, se llevó a cabo una reunión de trabajo entre autoridades de la Universidad Sergio Arboleda de Colombia y el Centro de Educación de América Latina y el Caribe (CEDALyC). En dicha reunión, participaron, el Ing. José Luis Lobo Díaz, vicedecano de Ingeniería Sede Santa Marta, el Ing. Mario Peñaranda, catedrático de dicha universidad, y el director general de CEDALyC. Se acordó llevar a cabo la firma de una carta de intención de colaboración, con miras a una ruta de trabajo en conjunto que incluya llevar a cabo: La intención de esta alianza es colaborar en…
Por: M.T.D.E Laura Andrea López Ortega. México. En el mundo globalizado en el que vivimos, un segundo idioma no solo es de beneficio para la persona que lo domina, lo es para la sociedad en general, ya que una persona bilingüe suele tener una perspectiva diferente del mundo en el que vive. Ms Eugenia Jenner Goytortúa (2004) Directora Colegio Williams de Cuernavaca De acuerdo con el diccionario de la Real Academia Española (2014) la palabra bilingüe implica “Que habla dos lenguas”. Alarcón L. (s/p) refiriendo a Hamers y Blanc definen que el “bilingüe tiene o usa dos lenguas, especialmente habladas con la afluencia característica de…
El Centro de Educación de América Latina y el Caribe, invita a inscribirse al taller de actualización docente: Herramientas de inteligencia artificial generativa. Duración: 27 de febrero al 5 de marzo de 2025. 5 sesiones de 2 horas cada una. Contenido: Sesión 1. Elaboración de unidades, sesiones e instrumentos de evaluación. Sesión 2. Presentaciones de alto impacto. Sesión 3. Creación de imágenes y videos. Sesión 4. Chatbots y asistentes virtuales. Sesión 5. Creación de textos con Napkin. Inscripción gratuita en el siguiente enlace: https://forms.gle/7Wgu4SVwgjCGpRMA9
Por: Mg. César Martín Agurto Castillo, doctorando en ciencias de la educación en la Universidad Nacional de Piura – Perú. Miembro de la Red de Especialistas en políticas públicas de América Latina – Unesco Estrategias para implementar la educación socioemocional Una de las principales estrategias para fomentar la educación socioemocional en el aula es la creación de un entorno seguro y de apoyo, donde los estudiantes puedan expresar sus emociones libremente. Estudios recientes han demostrado que los entornos escolares positivos aumentan el compromiso académico y reducen los niveles de ansiedad en los estudiantes (Jones & Doolittle, 2017). Los docentes pueden…
El pasado viernes 31 de enero, se llevó a cabo la reunión en línea, entre autoridades del CEDALyC y la Institución Universitaria de Santa Marta (USM), con sede en Colombia, a fin de trazar una ruta de trabajo para colaborar en favor de la educación de América Latina y el Caribe. Mientras tanto, ambas instituciones se comprometen a difundir los cursos gratuitos que la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y CEDALyC, ofrecen en conjunto, en el siguiente enlace: https://uned-smemiu.es/centro-de-educacion-para-america-latina-y-el-caribe Comunicado 01/2024.
Les invitamos a visitar el sitio web que aloja los 15 cursos gratuitos que la UNED y CEDALyC, ofrecen a la comunidad de América Latina y el Caribe. Acceso a cursos:
La Universidad Nacional de Educación a Distancia y el Centro de Educación en América Latina y el Caribe, firmaron un «Acuerdo de Colaboración y Servicio» para brindar cursos a toda la comunidad de América Latina y el Caribe, por lo que invitamos a tomar la serie de cursos sNOOC que esta alianza trae para todas y todos. Equipo responsable: Dr. Javier Gil Quintana, Dr. Javier Hueso y Mtro. Ricardo Ramírez. Para conocer más e inscribirse al curso de su elección de clic en el enlace: http://cursos.tmooc.es/course/875/about 2. Uso de herramientas de inteligencia artificial para proyectos creativos en el aula http://cursos.tmooc.es/course/985/about…
Por: Profr. Aurelio Altamirano Hernández. Profesor, ingeniero industrial.Autor de artículos diversos. Narrativa, poesía, música.México, Oaxaca. Los modelos educativos son fundamentales para el desarrollo y la implementación de prácticas pedagógicas efectivas en las instituciones educativas. Estos modelos proporcionan un marco teórico y práctico que guía a los docentes en la planificación, ejecución y evaluación de sus actividades educativas. A continuación, se exploran algunas de las razones por las cuales los modelos educativos son esenciales en las instituciones educativas. 1. Orientación y Coherencia Pedagógica Los modelos educativos ofrecen una orientación clara sobre los objetivos de aprendizaje y las metodologías a emplear. Esto asegura…
Para registrarse, ingresar al siguiente link: https://hub8.eco-learning.eu/course/networks-and-realities-media-literacy-seniors El proyecto europeo MELISE, liderado por la UNED, ofrece este sMOOC innovador de alfabetización mediática para seniors. Un curso gratuito y accesible, que fomenta el pensamiento crítico en un entorno flexible y adaptado a cada usuario. Con bloques temáticos gamificados y presentados por «agentes» ficticios, aborda la desinformación, la inteligencia artificial, la formación de opiniones, la manipulación audiovisual y el fact-checking. Todos estos contenidos se explican a través de una narrativa gamificada, ejercicios interactivos y un metaverso con salas temáticas y eventos en vivo. OBJETIVOS REQUISITOS RECOMENDADOS Conexión a internet y dispositivo electrónico…